ムサビ日記 -室長の手羽-

はあ？意味がわかりません。

自分なりに前準備もちゃんとできてたし、今日の授業は生徒の反応もよかった。かなり成功した授業だと思うのだけど。あ、そうか。おじいちゃんのアレね。「今時の若いもんは・・」な話なわけね。知ってます。こういう時は話半分に聞けばいいのさ。

「『デザインとは？』の答えがアレで正解だと思ってるわけか？」

いや、完全な正解ではないことぐらいわかってるけど、9割ぐらい合ってるでしょ？何が違うのよ。生徒も理解してたじゃん。ヨコちゃんと時々反論しながらも、おじいちゃん先生の話をずっと聞かされました。

このおじいちゃん先生の言葉を理解したのは、教育実習が終わってからでした。

「デザイン」とは何か？
単純な線に置き換えること？イラストを描くこと？

違うんです。あくまでもそれは結果論であって・・・これ以上はあえて書きませんが、興味を持った方はぜひ調べてみてください。
そしてこれは、「美術大学でデザインを勉強する意義とは何か？」の答えでもあります。少なくともムサビとタマビはこの考え方だと思います。

「中学生にどこまで本当の『デザイン』を教えるか」という問題もありますが、あそこまで断定して教える必要はなかった。教育大学出身の先生が「赤＝暖色」と断定で教えていて、それをバカにしてたけど、自分も同類だった。
自分の無知のために嘘を生徒に教えてしまったのです。

この授業を体験した生徒達はずっと「デザイン＝特徴を見つけ出し線を単純化すること」と思い続けてしまうのだろうか。

この時に「先生」という職業の怖さを感じました。

続く。