ムサビ日記 - 濱 -

こんばんは。
毎年この時期になるとネガティヴになる濱です。
ネガティヴというか、何というか・・・。
所謂「濱の（精神的な）ヒットポイントはもう０よ！！！」な状態なので
そっとしておいて欲しい時期です。
多分、梅雨明けぐらいになおります。

今朝、電車の中で中学生男子３人組が、期末テストについて話していました。
どうやら音楽のテストでは、曲のメロディを聴いて曲名を答えよ、という問題が出るらしく
「昨日、ずっとYouTubeで聴いて対策してたぜ〜」みたいな話をしていました。

で、思い出したことが１つ。
小中高の音楽の授業では、曲を聴く『鑑賞』も、リコーダーを吹く『実技』も両方あったのに、
美術（図画工作）の授業ではほとんど絵を描いたり、ものを作ったりの『実技』ばかりで
『鑑賞』がほとんどなかったなぁ、ということ。
なんでだろう・・・。うーん・・・。

私は小中高と、すべて普通の公立校（市立、県立）に行っていました。
高校生の時は、３年の時にしか美術の授業を取っていなかったけども。
小中はずっと授業があったけれども、美術館とか特に行かなかったような・・・。
あ、市内の小中学生の作品の展示を毎年やっていて、それを見に行ったくらいかなぁ・・・。
テストでも『この作品の作者を述べよ』とか、なかった気がする・・・。
教科書に載っている技法の説明が穴埋め形式になってたりとか、そんな感じ。

音楽の授業で、曲を聴いた時は「感想を書きなさい」と感想を書かされたけども、
美術の授業で、絵を見て、それの感想を書きなさい、とかなかったし。
世間では同じ『芸術』って枠でくくってあるのに、この差は何。

こういう状態だから『美術好き＝絵を描いたり、ものを作ったりするのが好き（実技が好き）』
っていうイメージが強くなるのかなぁ・・・と。
『美術好き＝作品を見るのが好き』でも、別に良いと思うんですけども。
『音楽好き』っていった場合、『聴くのが好き（鑑賞が好き）』ともとれるし、
『楽器を演奏したり、歌うのが好き（実技が好き）』という意味でも
どっちでもとれるじゃないですか。
だから、美術もどっちでもとれるんじゃないかな〜と。
美術＝実技、ってある意味ナンセンスな気がします。
芸術＝実技＆鑑賞であるべきというか、
何かを聴いたり、見たりするからこそ、そこから影響・刺激を受けて
「自分でもやってみよう！」という気が起こるものだと思うんですけども。

ちなみに、市内の小中学生の展示は、美術（図画工作）の授業で制作した作品のうち、
各クラス男女１名ずつの作品が選抜され美術館に出展される、というものでした。
それに小学生時代、２回選ばれた自分は
「自分、絵が上手いんじゃない！？」と勘違いしたまま、自由帳に漫画を描いて数年を過ごし、
高校生になってから行った美術予備校で、周りの作品と比べられて
「あれ、自分、全然上手くないし・・・」と絶望したタイプです。
小学生のうちは、技術云々よりも『のびのび、豊かに、子供らしく』で何とかなったんだなぁ・・・っていう。
受験じゃ、そうはいかないところがなんともね・・・。