Musabi Diary - 赤岩 -

造形＋□＝満足？

★以下の文章は八窓庵さんが小学校受験の塾の話をしていたのを受けて、コメント欄に書き込もうとしたものです。
あまりにも長くなったのでこちらに書き残しておきます。

因みに前の投稿から１時間も経ってないです（笑）。勢いで書いてます。

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自分は割合「いい子いい子」してもらいたいタイプなので、今まさに美大の中で「正解」のないことに戸惑っている状態です（汗）。
まずもって、ものづくりが好きかどうなのか怪しいですし。

技術を身につけることでその子が充実感にあふれるのなら、
そのプラス方向の気持ちが成長を促すことになるでしょうし、
単なる技術バカにならないよう気をつけてれば、
「磨き上げた得意技」から人生を切り開くことも出来るとは思いますが。

…受験のシビアな世界で考えるとそうもいかなそうですね。

ちびくろの話を持ち出して恐縮ですが…。
活動のテーマが「名刺作り」だといってるのに、
いつの間にかダンボールでピポザルのヘルメットをつくる子がいて（笑）、
入試でたとえればそれはおもいっきし課題違反なのだけど、
その子は「真っ先に作りたいものを作る」というタイプなので気にせず作って満足しました。
実際、クオリティ高かったです。

ちびは比較的「脱線」をとがめない部分がありますし、
それを理解していた学生だからこそ、名刺作りの横でわざわざ絵の具とダンボールを持ってきたのでしょう。

…でも、みんながこうフリーダムだったら、サークルとしては回らなくなりますが（苦笑）。
さすがに活動上の一定ラインは考えます。

「間違うことを気にするな」というのは簡単なのですが、それだけだと
『「間違うことを気にしない」ことを間違えない』ようにしてしまう、
ということで余計身動きが取れなくなるような気がします。
程よく適当になるためにはどうすればいいか、としているうちに考えすぎるのでしょうか。
今の自分が割とそうかもしれないです（汗）。

ピポザルを作った子みたいに「思いっきり弾ける」ことで満足する子もいれば、
「描けたよ描けた」って感じで技から入る子もいるとおもいます。
（あるいは、また別のアプローチもあるかもしれません）
せっかく正解不正解を抜きにするなら、
まずは個人の満足感を満たしてあげたいな、と自分はおもってます。
（人生経験として、たまにはいつもと違うアプローチを試すことも大事かもしれませんが）