2005年10月14日
「工芸科」の授業
教育法の授業では、授業プランを立てる課題が出ます。
（って、前も言ったような気がする）
工芸教育法で今この課題がでているのですが、
高校時代は美術でも工芸でもなく音楽を選択し、
中学以来の「美術体験」は受験勉強だけで「彫刻」学科に入学した赤岩さん。
まったく授業のイメージがわきません（涙）。
というわけで、工芸を選択していた高校の同期生を質問攻め。
（Ｔ君ごめん、医学部狙いで２浪しているのに）
そのときの話によると１・２年生でやったのは、
青磁のペンたてや銀粘土を使った指輪など「いかにも工芸」な内容もあれば、
自分の名前のレタリングや建築模型の制作（ほぼ１年がかり）などデザインチックだったりもするし。
あと、工芸で忘れちゃいけない「製図」もあったり（友達はさんざんだったらしい）。
で、３年生になると授業が週１時間だけ＆受験が気になりだすためか、
「予算と設備の限りなんでもやっていい」という、アバウトかつ懐の広い状態になったそうです。
具体例を言うと、
●漆芸で角盆製作（Ｔ君はこれ）
●七宝焼（一種のガラス細工ですね。案外高コスト）
●サンドブラスト（砂を吹き付けた傷でガラスの表面に模様を作る）
●レザークラフト（と聞いていやらしい想像をした自分って・汗）
●仏像製作（何故）
●帆船模型の制作（趣味じゃん）
本当に何でもありだった模様（後ろ二つは工芸なのか？）。
先生の力量と工芸室の設備に感服。
普通、こんな野放しじゃやってられないと思う。
ところで自分は千葉出身ですが、
教職の先生によると千葉県の公立高校は工芸の開設率が高いらしいです。
ほかの県だと工芸は設備に金がかかる上に指導者も少ないので省略するそうですが、
千葉では２０年前に工芸教育を奨める運動があったらしく、その名残が今でも残っているのこと。
（これを聞くまで、全国の公立高校の大半で芸術は４科とも開設されていると思い込んでました…）
しかも、自分の高校は工芸の先生がＯＢだったのでいろいろ有利な立場にあった模様。
おまけにうちらのころまでは芸術は３年間必修。今は情報科が必修になったので２年までですが。
美術的に恵まれてたんだ、うちの学校って…。
どっちみち、美大進学を３年生になってから決めたので恩恵を受けることはありませんでしたが。
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